日本總務省為了提升青少年的網路素養，並透過調查數據呈現青少年應對網路威脅的能力以及當前現況，於2011年開發「青少年網路素養能力指標（青少年がインターネットを安全に安心して活用するためのリテラシー指標，ILAS）」。該指標主要包含三大網路素養能力：應對非法有害資訊的能力、應對不當使用風險的能力，以及應對隱私和安全風險的能力。自2012年起，日本政府以全國高中1年級生為對象，每年實施此網路素養指標測試，以瞭解青少年的網路素養程度。

2019年網路素養指標測試範圍涵蓋57所學校，共計7,252名學生。結果顯示，該年度測試的正確回答率為68.7%，與過去四年的平均值（68.8%）幾乎相同；74.7%的高中生肯定網路內容過濾工具（Filtering）是「一種得以限制有害網路內容或應用程式、以至於能安心使用網際網路的工具」，但其中只有45.6%的高中生在瀏覽網際網路時使用過濾工具。

而對於網路內容過濾工具有一定瞭解程度的高中生比例為74.7%，與前一年（69.2%）相比，比例增加5.5%。此外，該測試結果亦發現，與未使用過濾工具的高中生（正確回答率為68.4%）相比，使用過濾工具的高中生（正確回答率為71%）在整個測試中的正確回答率更高；而在家中有網路使用相關規定的高中生（正確回答率為70.6%），測試表現也優於沒有任何規定的高中生（正確回答率為68%）。